Звуковой анализ.
Для определения местоположения звука в слове используют различные схемы. Например, полоску, разделённую на три равные части. Чтобы правильно определить местоположение звука в слове, дети должны голосом выделить заданный звук и напечатать букву в соответствующее место в схеме. Например: в слове «у-у-утка» звук [у] находится в начале слова, в слове «пишу-у-у» — в конце слова, в слове «су-у-у мка» — в середине слова.
Также для развития навыка определения позиции звука в слове вместо штампиков можно использовать магнитную азбуку.
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Оставить сообщение: