Дифференциация звуков [С Ш] в играх.

Дифференциация звуков [С – Ш] в играх.

Главная задача дифференциации звуков [С – Ш] заключается в том, чтобы воспитать у детей стойкий навык употребления этих звуков в речи, без смешения с акустически или артикуляторно близкими. Выполняя задания, дети учатся различать смешиваемые звуки и произносить их. Эффективнее всего для автоматизации и дифференциации звуков у детей использовать различные логопедические игры с конкретными звуками.

Вот некоторые из них.

Угадай звук.

У педагога в руках находятся две карточки. На первой карточке нарисована улыбка, а на втором бублик. Улыбка соответствует звуку «С», так как во время нее растягивают губы, словно при произнесении данного звука. За звук «Ш» отвечает бублик, так как губы при произнесении этого звука округлены. Педагог должен поочередно произносить звуки, а дети поднимать соответствующую звуку карточку. Можно играть и наоборот: педагог поочередно поднимает карточки, а дети угадывают нужные звуки.

Свист и шепот.

Для данной игры также понадобятся карточки с картинками или рисунками. На карточках должны находиться животные, предметы или прочие вещи, издающие свист или шепот. Задачей детей является отгадать и произнести соответствующий картинке звук. На картинках могут быть нарисованы змеи, кошки, водопад, отвечающие за звук «ШШШ» и свисток, чайник, птичка, отвечающие за звук «ССС».

Раздели на группы.

Педагог распечатывает карточки с различными изображениями, на которых находятся картинки со звуками «С» и «Ш» в названии.Задачей ребенка будет разделить их на две колонки: в левую он будет откладывать все изображения, в названии которых присутствуют звуки «С», а в правую соответственно «Ш». Рекомендуется подбирать простые и незамысловатые картинки, чтобы ребенок легко узнавал их названия.